Ebaluazio etikoa eta hizkuntzen ikaskuntza ebaluatzeko tresnak

Dulantziko Mitxoleta Libertarioen 18. saio honetan, ebaluazio etikoa egiteak zer esan nahi duen argitzen saiatuko da Ainhoa Ezeiza esataria eta, hortik abiatuz, ebaluazio-tresnen inguruan ariko da.

Erroreak, akatsak, desbideratzeak zer diren ulertzen saiatuko gara eta ebaluazio-ebidentzien kontzeptuak sartuko gara pittin bat.

Saio hau Prest Gara programako “Zer ebaluatu hizkuntzetan? Nola ebaluatu?” ikastaroaren parte da.


Gehiago jakiteko:
https://www.ehu.eus/ehusfera/komunikatzen/2020/04/09/ebaluazio-etikoa-eta-hizkuntzen-ikaskuntza-ebaluatzeko-tresnak/

Erreferentzia bibliografikoak

Knoch, U. (2009). Diagnostic Writing Assessment. The Development and Validation of a Rating Scale. Frankfurt: Peter Lang.

Le Boterf, G. (2000). Ingeniería de las competencias. Bartzelona: Gestión 2000.

Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Frantzia: Unesco.

Van der Veer, R., Valsimer, J. (1991). Understanding Vygotsky. Oxford: Blackwell.

Woolfolk, A. E. (1996). Psicología educativa. Mexico: Prentice Hall.

KREDITUAK

Sintonia: Mitxoleta – Eneritz Furyak
Musika:
Benito Lertxundi – Itsasoari begira
Kenzazpi Taldea – Itsasoa gara
Rocío Márquez – Luz de luna (Álvaro Carrillo)

CC-by-sa-nc lizentziapeko programa, musika izan ezik. Hezkuntza helburua duen erabilera.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *